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社会工作硕士专业学位美高梅课外服务学习之旅

发布日期: 2016-06-23   浏览次数 807

2016614日下午,我校社会发展学院15级的十名社会工作硕士专业学位美高梅(以下简称社工学生”),在社会工作系何姗姗老师的带领下来到上海市儿童医院,开展医务社会工作课外服务学习之旅。此次活动是《医务社会工作》课程教学的一部分,选修该课的同学多数已在前期进入不同医院实习了200小时,对医院环境和患者需求有一定的了解。

活动伊始,上海市儿童医院社工谢一老师给同学们做了关于上海市儿童医院医务社工发展之路的报告。报告内容涵盖了上海市儿童医院的基本概况、儿童医院社工的发展历程和当前多元整合助力公益的实施现状。同学们在认真倾听报告的同时,不时做笔记并拍照记录。报告结束后,同学们一致认为,通过聆听谢一老师的报告,大家对儿童医院有了更深入的认识和了解,同时也对儿童医院开展的社会服务模式表示了认同和赞许。此次讲座结合了医院一线社工的工作案例,使同学们对平时在课堂中学到的理论知识有了更深刻的理解。随后,十名社工学生分为三组,分别在神经外科病房、肾脏科病房和手术等候区等三个病区开展了社工服务。

  

第一组同学在神经外科病房的示教室,展开了一次关于“幸福童画·亲子共筑”的主题活动。共有五个家庭、十一人参加了本次活动,历时一个小时。本次活动旨在丰富病区患儿和家属的闲暇生活,让患儿和家长都得到一定程度的放松,并通过亲子间的互动增强家庭成员间的交流和融合。首先由三名同学介绍自己,用“击鼓传花”的热身游戏来让患儿和家属彼此熟悉。第二个环节是“你画我猜”,同学们拿出事先准备好的词语卡纸,由家长描述,孩子来猜,即使是同一个词汇,每个家长对孩子会用不同的、符合孩子生活场景的话语来描述,非常生动和有爱。第三个环节是“画鼻子”,在同学们事先准备好的图画上,鼻子的位置是空缺的。由家长带着蒙上眼睛的孩子走到图前补画上鼻子,期间父母用语言提示孩子画鼻子的位置、鼓励孩子完成画作。整个过程充满了欢笑声和鼓励声,孩子们十分享受与父母合作的过程。最后一个环节是由孩子们的父母为他们写寄语,原本热闹的空间里在顷刻间安静下来,家长们都认真地在卡片上写下寄语,四处洋溢着父母对孩子的关爱和殷切期盼。所有的活动结束后,三位同学邀请每一个家庭合影以留做纪念。

          

  

第二组在肾脏科的阳光小屋里开展“找朋友”的主题活动。同学们与招募而来的小患儿开始了互动与连结,活动分为两个部分,首先是小朋友互相之间学习折纸,其次是小朋友画画分享内容。在社工学生的带领下,会折纸的小朋友认真地向其他小朋友教授折纸的技艺,在相互的学习与交流折纸的过程中,小朋友们不再是之前打打闹闹乱作一团的场景,他们开始呈现秩序,有了自己搭档的小伙伴。折纸活动过后小朋友参加了画图与分享,他们虽然被疾病限制在了小小的病区中,但内心依旧宽阔与美丽。在分享的过程中,社工学生引导小朋友们去看到自己与朋友内心的共同点。活动结束后,有的小朋友仍继续跟结对的朋友讨论自己的图画,双方交谈中有了更多可以交流的内容。

第三组同学在手术室等候区开展了“唯爱永恒.驻足等待”的主题活动,旨在缓解家长们的焦虑情绪。同学们通过发放明信片和用拍立得相机(拍照后能立刻打印出相纸)记录手术室外患儿家属等待的心情,表达对孩子无声的爱和深切的祝福。社工学生邀请等候区的家长为手术室里的宝贝在卡片上写下祝福或鼓励的话语,并与卡片合影留念。经过社工学生对本次活动的详细介绍以及真诚邀请,家长们从开始的不愿意到最后主动参与了进来。其中一位妈妈写到:祝福我的宝贝早日恢复健康,每天开开心心。拍照后,学生们将照片洗印出来送给了家长。此份独家记忆希望能让患儿将来体会身为父母对孩子的关心并持有一份感恩的心。

本次活动是儿童医院作为美高梅游戏平台-正规网址手机版登录社会工作硕士专业学位美高梅实践基地建设项目中重要的系列教学实践活动,该活动致力于探索建立医务社会工作的体验式教学和服务中学的学习模式。

(社会发展学院社会工作系)

 


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